各中中學學對應小學:
成了解培訓機構組織積極開展家幼小銜接意見服務和班主任來家幼小銜接過程中中面對的難點與意愿,正確理解部分家幼小銜接意見服務現況,并能說出具備采取性的和有用性的意見、服務意見,推進培訓機構英語教師家幼小銜接意見的組織積極開展,效果更好的為生輝家意見、服務,為領域課堂系陪訓課堂產品研發能提供參考選取,特做“松江區大中小企業學高中教師和家長的家里教育培訓輔導需要”問卷統計表報告統計表。
1、調查研究內容
某次問券統計分新教師問卷和家屬問卷,屬qq匿名觀察,相關方面無對錯劣勢之分,與培訓機構的考核方案可有可無,僅用作探析,請填者基于自家的具體情況和打算真的填。
2、實地調查原則
我局統計表適用線上線下的的形式,掃描器問券二維碼付款更改。
(1)問券動態二維碼
&nbs꧟p;
3、問卷調查時段
我局調察事件為:-11月份12日—12月22日。
4、調查高校及取樣必須
高中家長問券由抽樣方法小學哪幾個年紀2班的孩子爺爺奶奶錄入。若家各個寶貝被抽選填表問券,僅填表一款即刻;若家屬均持續找不到周邊,請寶寶的首要照顧者填報。
高中教師問卷設計則從抽樣方法私立學校重復獲得40位課堂,各年級組數量年均,其中的需含幼兒園開展家人教育教學的校級領導人及中間紀檢干部、心理學的老師、所統計學生會的班醫生。若小學不夠40位民辦教師,需全體員工課堂提交。
松江區教育教學局
2020年8月18日